KADRA PRZEDSZKOLA

Nasza kadra to zespół świetnie wykwalifikowanych i przygotowanych do pracy z małymi dziećmi najlepszych pedagogów. Realizując program przedszkola korzystają oni z nowoczesnych metod pedagogiki, ale także sięgają po autorskie pomysły. Nauczyciele naszego przedszkola pracują z wielkim zaangażowaniem, dbają o bezpieczeństwo i zdrowie wychowanków, otaczają podopiecznych troską, ciepłem i uśmiechem. Każdego dnia z entuzjazmem i pomysłowością uczą, wyjaśniają, inspirują, jednocześnie pozostawiając przestrzeń na odkrycia i własną twórczość dzieci.

LOGOPEDA

Logopeda, pomaga dzieciom eliminować zaburzenia mowy. Pomocą logopedyczną objęte są przedszkolaki: z zaburzeniami mowy spowodowanymi uszkodzeniami słuchu, z opóźnionym rozwojem mowy, różnego rodzaju dyslalią itd. Logopeda przedszkolny przeprowadza w określonych odstępach czasu badania przesiewowe dzieci i stawia szczegółową diagnozę rozwoju mowy. Dzieci z problemami logopedycznymi biorą udział w indywidualnej terapii, którą prowadzi logopeda przedszkolny na terenie przedszkola. Rodzice są informowani przez logopedę o rodzaju zaburzenia mowy danego dziecka oraz o rodzaju prowadzonej terapii.
Praca nad usprawnianiem zaburzonej mowy dziecka, wymaga systematyczności, wytrwałości i cierpliwości. Efekty terapii logopedycznej, zależne są w ogromnej mierze od współpracy rodziców z logopedą.

PSYCHOLOG

Prowadzi na bieżąco obserwacje dzieci w grupach. Jest pomocny w rozwiązywaniu trudnych problemów wychowawczych, emocjonalnych i społecznych dążąc
do stwarzania warunków w których rozwija się poczucie własnej wartości, kreatywności, autentyczności, empatii. Wspiera nauczycieli oraz Rodziców naszych podopiecznych w radzeniu sobie w ich codziennym kontakcie z dzieckiem. Kluczowa jest komunikacja polegająca na obustronnym szacunku, uczciwości, życzliwości, a także współpraca między dorosłymi a dziećmi w rozwiązywaniu problemów. Przede wszystkim wspierająca atmosfera otoczenia dzieci wpływa
na ich samopoczucie, a tym samym umożliwia czerpanie doświadczeń z danej sytuacji, społecznej czy edukacyjnej. Dorośli – wychowawcy i rodzice, odpowiedzialni za tworzenie tej atmosfery, także zasługują na wsparcie i pomoc w rozwiązywaniu problemów, bo bardzo dużo dźwigają na swoich barkach. Sposoby pracy to przede wszystkim: Obserwacja życia przedszkola, wejście do grupy, żeby rozpoznać pojawiające się problemy, Wspólne z wychowawcami rozwiązywanie sytuacji trudnych – inny punkt widzenia, podsuwanie nowych rozwiązań, sposobów komunikacji, wspierania rozwoju, zabaw terapeutycznych, Obserwacja i wskazywanie niepokojących objawów w zachowaniu dzieci, wskazania do ewentualnej dalszej diagnozy, Indywidualna praca z dzieckiem według potrzeb, Ścisła współpraca
z rodzicami i wspieranie w ich roli, Warsztaty dla rodziców wzmacniające ich umiejętności wychowawcze.